Представители министерства рассказали педагогам дополнительного образования об организации и основных направлениях деятельности школьных лесничеств, ознакомили с историей их создания в России и Мурманской области, формами и методами работы.
В качестве передового опыта была представлена деятельность школьного лесничества «НордРост», которое работает в полярнинской школе №1 им. А.М. Погодина. Был исследован 20-летний опыт работы в Никеле школьного лесничества «Лесные Робинзоны».
Также специалисты лесного хозяйства предложили педагогам тематику исследований в рамках Всероссийского лесного конкурса «Подрост». Это может быть изучение таксационных характеристик лесных культур, созданных членами школьных лесничеств на территории Мурманской области в конце ХХ века; исследование влияния антропогенных факторов на лесные насаждения; выявление несанкционированных свалок отходов производства и потребления на землях лесного фонда и виновников их появления; создание «экологических троп».
Участники семинара также обсудили возможности и перспективы проведения естественнонаучных исследований в Мурманске и его окрестностях, методы статистической обработки результатов, применяемые в исследовательских работах, другие вопросы.
